公布石家庄市教育科学 “十三五”规划2019年度立项课题-www.68399.com皇家赌场

www.68399.com皇家赌场_皇家赌场手机版登录

您现在的位置:www.68399.com皇家赌场 >> 科研> 教育科研>> 正文内容

教育科研

公布石家庄市教育科学 “十三五”规划2019年度立项课题

作者: 来源:科研 发布时间:2020年01月09日 点击数:

市教科办〔2019〕88号

石家庄市教育科学研究所

关于公布石家庄市教育科学“十三五”规划2019年度立项课题的

 

各县(市)、区教研室(教科所),市直属学校:

 石家庄市教育科学“十三五”规划2019年度课题评审工作已圆满结束,共316项ㄍ。现予以公布(见附件)ㄍ。

各单位要加强课题管理和督导力度,保证课题研究的顺利实施ㄍ。

 2019年6月24日前,以县(市)、区,直属学校为单位,到市教育科学规划办(市教科所517房间)领取立项通知书ㄍ。

联系人:郑老师      

联系电话:0311-86082157

附件:石家庄市教育科学“十三五”规划2019年度课题立项名单

  二O一九年六月十三日 

附件:

石家庄市教育科学“十三五”规划2019年度课题立项名单

课题立项号

姓名

课题名称

课题负责人所在单位

2019001

苏艳丽

统编教材初中语文“活动·探究”课的教学过程研究

裕华区第四十四中学

2019002

辛  朵

生涯规划助力高中语文核心素养培育的研究

辛集中学

2019003

宋俊莲

县域初中整本名著阅读的指导策略研究  

辛集中学

2019004

李娇娇

基于智慧课堂的教学模式构建及有效性研究

石家庄石门实验学校

2019005

赵  敏

新课标理念下初高中小说阅读教学衔接研究

河北师大附属中学

2019006

李明芹

初中语文“节气·节日”文化主题作文教学研究

新华区石家庄市第42中学

2019007

郭亚会

从创建班级语文杂志浅谈初中语文作业的设计

石家庄润德学校

2019008

马军明

借助汉字教学传承传统文化的行动研究

井陉县教育局教研室

2019009

崔海超

基于学习任务群下八年级语文阅读能力培养策略探究

高新区外国语学校

2019010

李  敬

基于思维品质提升的初中语文课堂“依学导教”策略研究

无极县实验初级中学

2019011

林  威

高中语文核心素养下主题阅读学习与写作结合的实践研究  

裕华区教育局

2019012

周永超

基于《红楼梦》整本书阅读模式提升语文学科核心素养的实践研究

石家庄二中实验学校

2019013

曹  琳

关于高中语文深度阅读教学有效策略的研究

新华区石家庄市第九中学

2019014

岳丽辉

关于在高中语文教学中弘扬传统文化提高学生素质的研究

高邑县第一中学

2019015

张芬丽

农村寄宿制中学作文写作空间的拓展与研究

行唐县实验中学

2019016

张月娥

哲学思辨与高中议论文写作实践研究

石家庄市第二中学

2019017

檀  永

乡村初中统编语文教材作文序列化教学行动研究

藁城区南营镇中学

2019018

赵  沛

农村学校基于核心素养的初中语文教学有效性研究

赵县李春学校

2019019

范红蕊

以古典文学为例探初中语文统编教材“三位一体”理念下的名著阅读策略

裕华区石家庄市第四十中学

2019020

李云香

初中语文写作教学中渗透民族传统文化的研究

赵县教育局教研室

2019021

李  瑾

高中语文教学中“文化传承与理解”核心素养培育的研究

辛集中学

2019022

韩慧欣

农村普高错失阅读关键期学生自主阅读能力培养的实践研究

藁城区第二中学

2019023

孙秀敏

以传统文化精髓涵养学生的策略研究

石家庄市艺术学校

2019024

李  珍

县域普通高中语文错题资源管理时效性研究

无极第二中学

2019025

李秀霞

农村寄宿制初中语文作业设计的改革与探究

行唐县实验中学

2019026

史  宁

提高初中生名著阅读兴趣和能力的实践与研究

平山县外国语中学

2019027

崔艳荣

初中语文运用有效揭题方式构建高效课堂的策略研究

鹿泉区上庄镇中学

2019028

王志芹

语文学科新课标引领下的初中生课外名著阅读现状研究  

灵寿县灵寿镇第一中学                             

2019029

张同茂

高中段“当代文化参与”本土化的实践与研究

无极中学

2019030

张永军

城乡初中数字化教育资源研发与有效利用应用研究

藁城区教师发展中心

2019031

梁晓丹

打造区域教研共同体,促进教师专业发展的实践研究

新华区教育局教研室

2019032

邢海英

“青春期两性情感辅导”校本课程的开发与实施研究

深泽县赵八中学

2019033

刘明丽

内地西藏中职班思政课的特殊性及应对策略研究  

石家庄市职业技术教育中心

2019034

李  鑫

初中道德与法治校本教研有效性实践研究

石家庄石门实验学校

2019035

司旭辉

学习优秀传统文化,培养中职生文化自信的策略研究

深泽县职业技术教育中心

2019036

王丽荣

道德与法治核心素养与课程研究

裕华区教育局

2019037

李荣力

社会主义核心价值观融入道法学科途径和策略的实践研究

循环化工园区丘头镇中学

2019038

侯亚娟

原创视频在高中思想政治教学中应用

石家庄二中实验学校

2019039

乔丽华

初中道法课堂生活化的个案研究

鹿泉区实验初级中学

2019040

马瑞玲

高中物理教学中尖子生培养策略的研究

新乐市第一中学

2019041

武林明

普通高中物理课堂“实验驱动、问题导引”的实践研究

石家庄市第十七中学

2019042

谢  亮

中学数学知识和思想在高中物理解题中的应用

河北省深泽县中学

2019043

景世群

在核心素养指向下生涯规划与初中物理融合渗透的实践研究

石家庄市教育科学研究所

2019044

乔庆秀

初中物理作业监控与评价机制研究

行唐县第一中学

2019045

高明霞

物理教学中演示实验的有效应用

平山县外国语中学

2019046

宋俊辉

新教材的实施对学生核心素养发展跟踪研究

石家庄市第二十四中学

2019047

梁  芳

中职“支架英语写作教学”的实证研究

石家庄市艺术学校

2019048

李丽敏

新高考背景下读后续写和概要写作的教学实践研究

长安区第二十三中学

2019049

刘丽娜

基于核心素养进行高中英语单元整体教学的研究

辛集中学

2019050

耿换霞

初中英语作业设计的有效性和评价策略研究

高邑县教育局教研室

2019051

剧素丽

智慧课堂中英语学科核心素养的培养与研究

长安区第四十五中学

2019052

钱彦丽

初中英语学困生的成因及转化策略研究

行唐县第一中学

2019053

曹  芳

初中英语作业优化设计与评价研究

石家庄市第四中学

2019054

盖军祥

思维导图在高中英语读写结合教学中的应用研究

河北师大附属中学

2019055

佟  珊

探索微课在职业教育英语教学方式改革中的应用研究

石家庄信息工程职业学院

2019056

张秀娟

以英文名著为载体培养高中生英语学科核心素养的研究   

辛集中学

2019057

袁思琪

基于核心素养的初中英语阅读能力培养的实践研究

石家庄石门实验学校

2019058

王丽雪

初中英语作业设计与评价的创新思考

循环化工园区丘头镇中学

2019059

张军燕

互联网背景下中学英语教学策略

井陉县吴家窑乡初级中学

2019060

檀俊涛

城镇中学生英语阅读能力的培养和研究

平山县外国语中学

2019061

李  骞

中学生英语阅读能力培养研究

赵县第三中学

2019062

马  宁

山区寄宿制初中英语早读课有效性研究

平山县第二中学

2019063

陈文发

普通中学提高男生英语成绩教学策略的研究

新华区石家庄市第38中学

2019064

王彦伟

在教学中提高初中生英语阅读能力的探索和研究

正定县第六中学

2019065

郑华伟

初中英语教学中传承中华优秀传统文化的研究

井陉矿区实验中学

2019066

李玉卿

智慧课堂环境下“混合式学习”初中英语阅读课新模式的实践研究

正定县第八中学

2019067

赵雪冬

关于农村初中英语课堂小组合作学习策略的研究

高邑县北营中学

2019068

郑丽霞

高中英语课后作业监控与评价的研究

行唐县第一中学

2019069

闫军磊

高中英语教学中渗透传统文化

高邑县第一中学

2019070

周丽敏

基于英语核心素养的高中英语课堂教学设计研究

河北无极第二中学

2019071

魏永贤

英语教材中跨文化对学生的影响与教学模式研究

石家庄市第五中学(二中西)

2019072

董松燕

高中数学“说题”式主题教研实践与研究

长安区第二十二中学

2019073

焦志诚

新课程标准下基于“建模学习”的高中数学校本课程开发与实施

河北正定中学

2019074

于  曼

基于教材整合的初中数学单元式整体教学的实践研究

裕华区石家庄市第四十中学

2019075

张拴锁

新课程标准下高中数学高效课堂的“常态化”研究

石家庄实验中学

2019076

姚建华

基于微课的初中教学模式创新应用研究

藁城区实验学校

2019077

郝旭岚

基于核心素养的初中数学听评课案例研究

桥西区教育局

2019078

孙东旭

县域高中学生数学课堂质疑、解疑案例研究

河北无极中学

2019079

张改欣

初中数学翻转课堂式教学研究

正定县第八中学

2019080

邵亚坤

脑科学在数学课堂教学中的应用实践与研究

长安区第八十一中学

2019081

苏丽华

初中数学课堂教学中“数学建模” 的渗透与培养

行唐县实验中学

2019082

马克宁

运用信息技术提高职业学校数学教学有效性策略研究

石家庄铁路职业中等专业学校

2019083

牛晓坤

数学课堂中学生语言表达能力培养的实践与研究

新华区石家庄市第16中学

2019084

冯  斌

利用几何画板提高高中数学课堂教学效率的研究

矿区石家庄市矿区中学

2019085

毕国玉

“互联网+”背景下普通高中数学课外作业的监控与评价机制的研究              

鹿泉区第一中学

2019086

李荣兰

高中生如何培养阅读中获取准确信息能力的基本途径研究

石家庄市第二十四中学

2019087

赵翠玉

县域普通高中数学课堂双向提问的实效性研究

无极第二中学

2019088

周少平

初中生发展几何思维在课堂教学案例的研究    

石家庄润德学校

2019089

王双喜

新课程理念下的中学教师听课评课的方法及策略研究

桥西区石家庄市第二十中学

2019090

郭会霞

关于农村学校初中数学同步教学模式的实践研究

行唐县实验中学

2019091

荆  新

初中数学教师备课、上课、评课案例研究

石家庄外国语学校

2019092

王  伟

农村中学生数学阅读能力的培养实践与研究

赵县南柏舍镇中学

2019093

屈爱强

初中数学解题能力的培养和研究

赵县第二中学

2019094

崔  静

核心素养导向的中学生物教学实践研究        

新华区教育局教研室

2019095

范海燕

高中生物教学中智慧课堂教学方式的探索与研究

长安区第二十二中学

2019096

周悦寒

基于科学思维提升的高中生物学实验创新与实践研究

石家庄市第二中学

2019097

陈慧敏

系统化微课对提升普通高中学生生物学科课堂学习效率的实践研究           

鹿泉区第一中学

2019098

孙小兵

基于提升学科核心素养的中学生生物学科竞赛金牌指导方略研究

石家庄二中实验学校

2019099

臧岳铭

新高考“3+1+2”模式下走班制对高中生物教师专业发展的影响     

河北正中实验中学

2019100

李  曼

自制模型对提高初中生物教学有效性的研究

深泽县营里中学

2019101

齐娟彩

基于生物学核心素养的高中生论证思维能力发展课题研究

元氏县第四中学

2019102

李会娜

翻转课堂模式对重点高中不同层次学生培养的教学研究

河北正定中学

2019103

潘  斌

“互联网+学科竞赛”创新教学模式研究

石家庄市教育科学研究所

2019104

陈志莉

高中生物课堂中培养科学思维的素材及教学策略研究

桥西区石家庄市第四中学

2019105

刘  巍

基于家国情怀核心素养视角下对普通高中历史教科书《中外历史纲要》教材资源开发的探究

石家庄二中实验学校

2019106

岳丽媛

利用地方历史资源培育学科核心素养的研究

新华区石家庄市第42中学

2019107

姚冉冉

从“家”到“国”路径下家国情怀的培养——以元氏县地方史为例  

元氏县石家庄第二实验中学

2019108

杨吉庚

新时代河北省来华留学生的中国传统文化教育研究

石家庄联邦国际学校

2019109

耿云朋

山区寄宿制学校留守儿童历史周末家庭作业监控研究

赞皇县第二中学

2019110

李小龙

历史学科核心素养下“对分课堂”在高中历史教学中应用研究

 石家庄润德学校

2019111

梁世卫

浅析初中历史信息提取和解读能力的培养

石家庄石门实验学校

2019112

郭素霞

历史教学中家国情怀素养的培养策略研究

高邑县教育局教研室

2019113

王慧卿

乡村历史教学与信息技术相结合的现代化高效课堂研究

高邑县第一中学

2019114

王克芳

 历史人物在中学历史教学中的应用探究  

灵寿县青同镇初级中学  

2019115

段伟刚

基于普通高中学生化学学科核心素养培养的实验教学研究

鹿泉区第一中学

2019116

常  乐

基于核心素养的朋辈合作学习在高中化学教学中的探索与实践

石家庄市第五中学(二中西)

2019117

赖徐英

新课程背景下中学化学实验的创新设计研究   

石家庄润德学校

2019118

杨伟素

证据推理与模型认知在高中化学课堂教学中的落实探究

石家庄市第十五中学

2019119

孔兴蕊

基于深度学习的初中化学系列课例实践研究

新华区教育局教研室

2019120

李建英

河北中考化学计算应用题四种类型转化规律研究

无极县教育局教研室

2019121

刘俊玲

基于MBTI性格分析的普通高中教与学行为的案例研究

石家庄市第二十四中学

2019122

魏立军

基于生涯发展理念下的“三环节、一跟进”高中化学高效教学模式研究

无极中学

2019123

李素芳

盐类水解错因诊断及矫正实践研究

元氏县石家庄第二实验中学

2019124

霍慧琴

核心素养导向下的初中化学课堂教学设计的研究

行唐县实验中学

2019125

史兴兴

地理核心素养目标下跨学科知识辅助地理教学研究   

元氏县石家庄第二实验中学

2019126

郑朋冲

基于地理实践力培养的革命老区平山研学旅行方案设计研究

石家庄市第二中学

2019127

张永巧

基于校本资源开发的地理实践力培养研究

高邑县第一中学

2019128

乔  丽

山区高中地理教学中培养学生提出问题能力的研究

赞皇县职业技术教育中心

2019129

柴瑞杰

充分挖掘校园资源,培养学生地理实践力

河北正中实验中学

2019130

甄倩茹

地理研学旅行在基层高中的实践方案研究  

石家庄实验中学

2019131

张士乔

基于地理核心素养培养的“活动”教学的实践研究

河北师大附属中学

2019132

董  艳

基础教育薄弱背景下提高学生地理课堂参与度的研究

赞皇中学

2019133

王利敏

在低年级语文教学中提升学生语言表达能力的策略研究

鹿泉区鹿泉区实验小学

2019134

苏丽娟

寄宿制学校中高年级分层作业设计策略

灵寿县塔上镇学区   

2019135

刘敬巧

培养小学生阅读和表达能力的实践研究

晋州市魏征小学

2019136

和晓珍

小学语文课本剧编演的实践与案例研究

晋州市第七小学

2019137

班书娟

强化高年级学生口语交际能力的策略研究

新乐市实验小学

2019138

康翔丽

基于多元智能的生活化作业的设计与评价研究

长安区建设北大街小学

2019139

苗荣斌

小学主题式课外阅读的实践研究

桥西区建胜路小学

2019140

左丽静

小学中高年级语文教学运用思维导图提高学生阅读能力的研究

裕华区石家庄市东明小学

2019141

张新彦

书法教学中培养低中年级小学生专注力教学策略的实践研究

裕华区石家庄市绿都小学

2019142

孙  静

小学中年级阅读教学有效性策略的研究

正定县子龙小学

2019143

陈增科

思维导图提升小学生阅读素养策略的研究

无极县东关学校

2019144

杜玉龙

农村小学教师书法素养全面提升策略研究

井陉县小作镇小作小学

2019145

杨进超

小学语文发展性阅读指导策略之研究

晋州市魏征小学

2019146

张红芬

从仿写入手 培养低年级学生写作兴趣的探究

栾城区梅家村学校

2019147

戈伟英

县域农村小规模小学教学质量保障机制研究

无极县实验小学

2019148

刘  昕

诵写经典诗文促进学生核心素养发展的实践与研究

长安区石纺路小学

2019149

周素辉

基于质量的小学语文测试与评价研究

新乐市教育局教研室

2019150

赵丽平

小学语文课外阅读如何促进表达能力的策略研究

无极县实验小学

2019151

李  妍

通过诵读经典诗词提升农村学生语文素养的研究

正定县新城铺学校

2019152

刘玉峰

名师工作室提升城乡小学师生硬笔书写水平的实践研究

藁城区南营镇马庄小学

2019153

武子嫣

中华传统优秀文化与语文教学有效结合    

井陉县秀林镇吴家庄学校

2019154

戚占彩

农村小学生低年级自主阅读能力培养的研究

赵县教研室

2019155

王英昭

加强课外阅读,促进写作能力提高

晋州市小樵镇龙化学校

2019156

杨新军

农村小学教师备课、说课、上课、评课案例研究

平山县东回舍镇中心学校

2019157

邢红茹

在课堂中培育小学生学会学习素养的实践研究

桥西区玉村小学

2019158

李晓静

文化素养每日功之语文素养校本课程初探

栾城区宏远路小学

2019159

王  丽

农村小学生阅读能力薄弱原因分析及对策的个案研究

晋州市小樵镇南旺学校

2019160

仇志霞

农村小学低年级阅读兴趣培养研究

井陉县吴家窑中心金柱小学

2019161

刘芬丽

培养低年级学生倾听能力的实践与研究

元氏县常山路小学  

2019162

张丽娟

小学生经典诵读与人文素养培育研究

正定县正定镇东门里小学

2019163

张  丽

培养小学生整本书阅读能力的研究

 新华区石家庄市红鹰小学

2019164

张丽萍

小学语文“五环节一评价”有效教学模式的研究

井陉矿区横西学校

2019165

许晓玲

实施城乡学校1+1联片教研提升农村教师专业素养的有效性研究

鹿泉区上庄中心校

2019166

朱兰翠

构建优秀传统文化教学体系,提升学生文化素养的实践研究

新华区石家庄市机场路小学

2019167

郄建丽

县域小学用灵活测试带动中华经典名著阅读的研究

平山县南贾壁小学

2019168

胡  剑

小学中高年级学生课外习惯养成的策略研究

石家庄市矿区第一小学

2019169

王吉华

城乡合力共同研究小学英语课外作业有效监控与评价机制

藁城区教师发展中心

2019170

张秀娟

基于核心素养下的小学生英语学习能力培养的实践研究

新华区石家庄市北新街小学

2019171

陈彦青

信息技术条件下双师教学模式对小学生英语听说能力培养的实践研究

新华区党家庄学校

2019172

孙  宇

自然拼读教学与小学《学英语》教材的有机融合研究

桥西区西里小学

2019173

周  赞

针对三年级学生开展有效英语阅读训练方法的研究

深泽县新开街学校

2019174

王泽华

基于核心素养中学生思维品质发展的 小学英语教学关键问题分析和解决资源建设的研究

新华区教育局教研室

2019175

刘轻霞

小学英语有效课堂教学模式研究

行唐县上方中心羊柴小学

2019176

刘金玲

小学生英语书写习惯的培养

井陉矿区横北中心小学

2019177

徐东云

小学低年级数学故事化教学的实践研究

裕华区石家庄市安苑小学

2019178

胡海燕

运用互动教学系统优化小学数学教学策略的实践研究

裕华区教育局教学研究室

2019179

霍群英

利用希沃白板技术提高小学高年级数学课堂教学有效性的实践研究

裕华区金马教育集团

2019180

展  静

微课在小学数学教学中的实践研究

桥西区简良小学

2019181

张湘琦

小学生“几何直观能力”培养的实践与研究

桥西区新石小学

2019182

纪瑞景

在数学阅读中提升学生核心素养的实践研究

桥西区中华南大街小学

2019183

杜玉辉

运用思维导图提高数学备课有效性的行动研究

井陉县秀林镇南秀林小学

2019184

李国利

县域小学三年级数学作业质与量的监控研究

行唐县独羊岗乡西秀小学

2019185

徐瑞霞

小学数学趣味课堂创设技巧的研究

栾城区西董铺小学

2019186

杜香云

小学数学中高年级综合实践课程的探索与研究

桥西区东简良小学

2019187

翟红娟

核心素养视角下小学数学基于目标的教学研究

新乐市实验小学

2019188

温  昕

小学六年级数学作业中常见错误分析研究

栾城区聂家庄学校

2019189

韩少春

小学数学第二学段作业设计及评价的有效性研究

井陉矿区第一小学

2019190

王  峰

小学数学人教版与冀教版教材的比较研究

循环化工园区丘头镇南乐乡小学

2019191

高丽芝

提高小学生计算能力策略研究

井陉矿区横北中心小学

2019192

任莉亚

主题活动中3-6岁幼儿倾听与表达能力提升策略的创新研究      

高新区第四幼儿园

2019193

郎永红

基于全脑开发理论开展创意美术的实践研究

藁城区育才幼儿园

2019194

李  林

关于大班幼儿在主题情境下进行传统游戏的研究

井陉矿区区直幼儿园

2019195

周艳欣

亲子关系与儿童心理健康教育的研究

藁城区工业路幼儿园

2019196

张东娜

农村幼儿园户外活动研究

新乐市长寿学区吴家庄小学

2019197

王建红

农村幼儿园早期阅读能力培养的研究

正定县幼儿园

2019198

刘凤兰

大班美工区角“线”类材料投放策略的行动研究

裕华区第五幼儿园

2019199

王  倩

小班幼儿建构区活动交往能力的发展及培养策略的研究

新乐市市直第二幼儿园

2019200

刘  宁

城乡幼儿园集团化教师培训体系研究

藁城区幼儿园

2019201

梁会荣

传统游戏在幼儿户外教学活动中的探究

井陉矿区凤山学区凤山中心幼儿园

2019202

崔  箫

小班幼儿科学探究兴趣培养有效性的研究

鹿泉区幼儿园

2019203

张  静

关于提高小班幼儿语言表达能力的策略的研究        

新乐市市直第二幼儿园

2019204

崔艳霞

幼儿园户外活动中体育器材的有效组合

灵寿县牛城学区北倾井幼儿园

2019205

陈  瑜

校本课程资源开发与建设的研究

石家庄市西雅小学

2019206

孙翠香

基于品性教育的小学吟诵教学实践研究

高新区第四小学

2019207

刘增山

新课程背景下基于积极心理学的高中生家庭教育方法探究

栾城中学

2019208

吴俊瑞

针对农村小学生实行贴近生活实际的责任教育的研究

藁城区张家庄镇张家庄小学

2019209

高巨亮

普通高中高一年级班会课中渗透生涯规划的案例研究

石家庄市第二十四中学

2019210

耿朝宁

新时代背景下推进家庭教育的实践研究

河北正定中学

2019211

周卫华

提高中学生自控力的策略研究

行唐县第一中学

2019212

霍  洁

探索青年教师专业成长策略的研究

裕华区石家庄市神兴小学

2019213

张  燕

中华民族传统文化背景下中学生核心价值观培育创新研究

河北师大附属中学

2019214

刘闻哲

中等职业学校班级精细化管理的实践与研究

石家庄机电职业中专

2019215

王轻敏

农村寄宿制高中学生恋爱现状及应对策略研究

新乐市第二中学

2019216

纪巧丽

普通高中实施成长型思维的应用研究

藁城区第九中学

2019217

范喜娟

农村小学开展优秀传统文化教育的实践研究

井陉县微水镇长岗学校

2019218

李  斌

山区县域高中学生心理健康与学习动机、学业成绩的关系研究

井陉县第一中学

2019219

苏艳格

非暴力沟通在解决乡镇初级中学学生冲突中的应用研究

藁城区廉州镇一中

2019220

张军柱

以诗文化人  以音美育人

桥西区石家庄市第六中学

2019221

程英哲

城中村改造回迁新建学校家校共育的策略研究

裕华区智汇小学

2019222

周长伟

新高考形势下新型师生关系的研究

新乐市第一中学

2019223

崔海燕

运用非暴力沟通构建和谐班级的实践研究

新华区石家庄市第14中学

2019224

耿丽红

新形势下中学德育工作有效途径及方法多样化的研究

栾城区第五中学

2019225

安力国

小学生优秀传统文化素养全面提策略研究

赵县新寨店镇中心学校

2019226

郑丽霞

城镇中学生心理健康状况与学习态度相关性研究

行唐县第一中学

2019227

李  燕

基于生涯规划的中学生自育能力提升的研究

河北师大田家炳中学

2019228

张  辉

中华优秀传统文化深入校园的教学策略研究

正定县新安镇学区权城联校

2019229

郭坚强

提高农村教学点德育实效性的研究

赞皇县南清河乡南清河小学

2019230

王丽红

家校共育培养农村学生良好习惯的研究

鹿泉区山尹村中心校

2019231

赵文华

中学生沉迷网络游戏的成因及对策研究

栾城区窦妪镇第一中学

2019232

王振平

初中生守法 明理 诚信 自律德育个案研究

鹿泉区获鹿镇中学

2019233

郝恒磊

弘扬优秀传统文化与发展现代教育的理论与实践机制结合

石家庄实验中学

2019234

刘克蕊

在农村小学培育和践行社会主义核心价值观的研究

正定县正定镇西关小学

2019235

孙建宾

农村孩子的脾气暴躁、行为极端的心理解决

新乐市第二中学

2019236

杨院生

一带一路沿线国家中学生人文素养教育比较研究

河北正中实验中学

2019237

张彩茹

燕赵文化视域下中小学优秀传统文化素养的策略研究

新乐市马头铺学区东阳学校

2019238

张爱雨

家长教育方式对学生心理健康的影响

赞皇中学

2019239

姚伟娜

山区中小学综合实践课程的活动设计思路和实施的有效研究

平山县寨北乡寨北小学

2019240

丁  垚

绿色生态理念下的综合实践活动课程校本化开发与研究

长安区建明小学

2019241

耿荣涛

新高考新规则与学生生涯规划和志愿填报的研究与思考

元氏县第二中学

2019242

张海玲

利用中华文明礼仪提升学生道德素养的研究

鹿泉区铜冶镇第二中学

2019243

李树惠

“家文化”背景下小学综合实践活动课程体系的建构与实施

高新区南豆小学

2019244

王海庆

生涯规划激发学生学习动力实践研究

石家庄二中实验学校

2019245

杨庚明

在核心素养指向下与“生涯规划教育”相结合的创新型STEAM课程

裕华区石家庄市第二十七中学    

2019246

周明艳

养成学生健康行为和健康生活方式提高健康素养的研究

藁城区石家庄经济技术开发区北邑小学

2019247

杨  净

巧用生涯教练技术激发学生初中物理学科学习动力的实践研究

桥西区教育局

2019248

靳江波

对在城乡结合部中学有效实施小组合作管理模式的研究

长安区第十三中学

2019249

赵红梅

生涯规划与语文学科融合渗透的实践研究

河北师大附属中学

2019250

刘  波

提升中等职业教育国家资助政策实效性的研究

石家庄市城乡建设学校

2019251

王菊霞

新课改下教学环境对学生课堂行为影响的研究

元氏县教育局教研室

2019252

刘朝彦

农村初中通过开展社团活动引领学生自我生涯规划的实践研究

平山县第二中学

2019253

彭朝霞

巧用生涯教练技术助力县域高中潜力生梦想起航的实践研究

晋州市第一中学

2019254

韩  箐

生涯规划在班级管理中的运用实践研究

河北师大附属中学

2019255

刘浩胜

完善中职校园文化建设,促进中职教师专业发展—以石家庄市城乡建设学校为例

石家庄市城乡建设学校

2019256

谢晓玉

基于生涯规划理念下助力中学生学业发展的实践研究

石家庄市教育科学研究所

2019257

焦  芳

小学二十四节气校本课程的开发与实践研究

高新区南辛庄小学

2019258

姜玉彩

十五年衔接教育之学生科学素养培养研究

裕华区石家庄外国语教育集团

2019259

付军军

小学生安全教育与自救自护能力培养的研究

栾城区柴赵小学

2019260

李辉娟

中职学前教育专业《幼儿英语教学》校本课程建设的研究

石家庄市职业技术教育中心

2019261

赵琴琴

开发新课程背景下艺术特色学校校本课程的实践研究

桥西区石家庄市第六中学

2019262

王海茹

针对城乡结合部小学德育实效性的研究——耕读文化的继世传承

新华区前杜北学校

2019263

安月欣

基于学生核心素养的方圆课程实施与评价的行动研究  

高新区第一小学

2019264

张海荣

高中阅读教学校本课程资源开发及课堂实践研究

长安区第四十五中学

2019265

张云霞

中医药文化与学科课程“1+N”整合模式的研究

高新区第三小学

2019266

耿晓蕾

游戏文化特色学校建设的研究

高邑县高邑镇五百村小学

2019267

耿志国

让非物质文化遗产——高照教育影响中学生

正定县第四中学

2019268

刘军霞

农村小学山楂树校本课程的开发与实践研究

裕华区方村小学

2019269

陈宝珍

新高考背景下如何引领普通高中生合理选科的策略研究

鹿泉区第二中学

2019270

张春芳

中小学图书馆学科育人功能开发的实践研究

高新区第五十五中学

2019271

刘月欣

挖掘校内外资源,提高思政课实效性研究

新华区柏林庄学校

2019272

张晓丽

山区学校校园植物教学资源的开发和利用

赞皇县第二中学

2019273

刘爱霞

传统文化融入到特色班级建设的实践研究

高邑县第三中学

2019274

刘红玉

城乡结合部小学生 文明礼仪特色教育的实践与研究

高新区北豆小学

2019275

刘素卿

校本课程开发与校园文化建设的有效结合

晋州市东里庄镇东里庄学校

2019276

康金霞

乡村小学开展诗词文化进校园的行动研究

井陉县西山北路学校

2019277

马艳敏

小学中高年级学生诗词创作的途径与策略

无极县东关学校

2019278

王  敏

以儒雅文化引领学校特色发展的实践研究

鹿泉区获鹿镇五六街小学

2019279

刘晓丽

基于校企深度合作的双师型教师培养培训基地建设与实践

石家庄信息工程职业学院

2019280

龙  霞

互联网视域下区域中高职电子商务专业教师校际研修有效衔接研究

石家庄信息工程职业学院

2019281

李韶军

中职学校学前教育专业教学诊改“质量改进螺旋”的实践研究

石家庄市职业技术教育中心

2019282

陈向红

VR技术与《建筑结构识图》课程融合研究

石家庄市城乡建设学校

2019283

陈佳祈

学前教育专业学生弹奏能力的培养与实践能力的提升

石家庄市学前教育中等专业学校

2019284

董国亮

现代学徒制酒店管理专业校企共育模式研究

石家庄科技工程职业学院

2019285

于  虹

提升学前教育学生美工职业能力的研究与实践

石家庄市学前教育中等专业学校

2019286

李吉曼

建筑类职业教育学生核心能力培养研究

石家庄市城乡建设学校

2019287

付玉霞

以职业人特质雕琢现代学徒制——高职院校产教融合、校企合作机制创新研究

石家庄信息工程职业学院

2019288

司玉玲

提高职业教育课堂教学有效性的研究

晋州市教师进修学校

2019289

赵春英

井陉拉花进校园的实践研究

井陉县教育局教研室

2019290

史丽娜

关于青少年变声期声乐教学的研究

石家庄市第五中学(二中西)

2019291

刘素然

中等职业学校在音乐学科中采用进阶制教学提升学生核心素养的实践研究

石家庄机电职业中专

2019292

李  玲

新高考背景下培养普通高中学生计算思维的策略研究  

鹿泉区第一中学

2019293

李莉玫

中学教育技术设备使用效益绩效研究

栾城区第二中学

2019294

张士峰

高校食堂信息化建设探索与实践

石家庄科技工程职业学院

2019295

高  倩

教育信息化2.0时代下中学生班级常规积分自主管理案例研究

石家庄石门实验学校

2019296

贾  妍

任务驱动教学模式在寄宿制初中信息技术教学中应用

河北师大田家炳中学

2019297

聂洪斌

中职体育与健康学科核心素养下“三环六步”教学设计的应用研究

石家庄市教育科学研究所

2019298

刘秋昕

小规模农村小学趣味体育活动的方法研究

井陉矿区西王舍学校

2019299

任娜娜

艺术职业学校适应学生专业与身心特征的体育课有效教学模式研究

栾城区第三中学

2019300

张蕊灵

跨学科、跨学校低年级道德与法治主题式活动模式探究

高新区韩通小学

2019301

鲁晓静

关于将绘本融入道德与法治课程有效教学模式的研究

栾城区宏远路小学

2019302

周玉肖

健康教育理念下小学德育工作的研究

晋州市朝阳小学

2019303

周明仙

农村小规模学校及教学点现状分析
及发展前景的调查研究

平山县东回舍镇中心学校

2019304

符华均

教育评价工具研发的质量控制研究

石家庄市教育科学研究所

2019305

陈会敏

关于职初教师“临床诊断式”培养研究

新华区田家庄学校

2019306

刘建青

“图像识读”素养下美术课堂图像应用研究

高新区教育研究室  

2019307

张永红

利用绘本进行低年级“图像识读”能力培养的研究

长安区教育局

2019308

常莉旭

美术教学作用于培智生行为管理的实践研究

正定县特殊教育学校

2019309

路晓芳

小学美术与语文科学跨学科创新教学活动的实践研究

藁城区廉州镇北尚庄小学

2019310

赵丽霞

农村初中学校泥模艺术与校园文化整合的实践与研究

无极县实验初级中学

2019311

马会芳

利用板报设计提高学生美术表现素养的教学实践研究

井陉县第二中学

2019312

童  敏

小学科学低段学生基本探究能力培养策略研究

新华区石家庄市水源街小学       

2019313

许永芳

思维导图在农村小学科学复习课教学中的实践研究

井陉县微新庄学校

2019314

梁文娟

农村小学科学实验教学中培养学生探究能力的研究

鹿泉区获鹿镇小毕村小学

2019315

郝新彦

中学教师专业发展共同体建设实践研究

高新区第五十四中学

2019316

刘  骁

精神文明建设之城乡结合部学生不乱扔乱弃行为习惯养成教育的研究

石家庄市第十六中学