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通知公告

石家庄市教育局关于特级教师申报评审工作的通知

作者: 来源: 发布时间:2019年11月29日 点击数:

石教函〔2019〕 号

 

 

石家庄市教育局

关于特级教师申报评审工作的

       

 

各县(市、区)教育局,有关局直各单位:

根据《河北省教育厅关于特级教师申报评审工作的通知》精神,现将我市向省推荐特级教师人选有关事宜通知如下:

 一、申报评审范围

在教育教学和教育科学研究一线做出显著成绩的普通中学、小学、幼儿园、特教学校、教师发展中心、中等职业学校在职教师和教育研究人员ㄍ。

二、申报评审条件

特级教师是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性又具专业性的荣誉称号ㄍ。特级教师是师德的表率、育人的模范、教学的专家ㄍ。参评人员被评为省级骨干教师后,具备以下条件:

(一)具有崇高的师德修养

1.全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,坚持“四有好老师”和“四个引路人”标准ㄍ。

2.忠诚人民的教育事业,具有强烈的敬业意识和无私奉献精神,遵循教育规律,全面实施素质教育,面向全体学生,促进学生身心健康发展ㄍ。

3.关心、爱护、尊重、帮助学生,对学生全面负责,引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观,与学生建立民主平等的师生关系,真正成为学生的良师益友ㄍ。

4.模范遵守社会公德和新时代中小学幼儿园教师职业行为十项准则,遵纪守法,廉洁从教,行为文明,作风正派,为人师表ㄍ。凡有组织或者参与有偿家教、有偿补课行为的,一律不得申报ㄍ。

    (二)具有深厚的教育理论素养和专业素养

 1.严格执行中小学、幼儿园教师专业标准ㄍ。教师专业水平受到同行、家长和社会的广泛认同ㄍ。

 2.有过硬的教学基本功ㄍ。对所教学科具有系统坚实的理论基础和丰富的教育教学经验;适应素质教育的要求,积极参加进修学习,不断更新知识结构,熟练掌握现代教育教学手段,具有先进的教育教学理念ㄍ。

3.有创造性的教育教学能力ㄍ。能运用各种理论知识,科学地组织课堂教学,改进教学方法,充分调动学生的积极性,把传播知识与培养能力、发展智力结合起来,把教书育人寓于教学的全过程ㄍ。

4.教育教学效果显著ㄍ。在市、县范围内具有较大的影响,享有较高的声望ㄍ。受过县(市、区)级以上教育、人事部门的表彰奖励,近5年考核结果均在合格以上,在县、市范围为其他教师举办过公开课、评优课等,注重培养年轻教师,在教师中具有显著的带头和示范作用ㄍ。

(三)具有较强的教育科研能力

取得中小学高级教师职称以来,主持过省级以上教育规划科研课题且结题,有3篇(部)以上公开发表的具有较高水平的教育教学论文或一部编著,其中核心期刊发表1篇以上ㄍ。

(四)重视教学梯队建设

    重视教学队伍建设,自觉指导和帮助中青年教师不断提高教学水平;在当地同层次学校同学科中具有较高的威望和知名度;承担过市级以上示范课、公开课、观摩课任务;承担校本研修的培训工作;对形成合理的教学梯队做出重要贡献ㄍ。

(五)学历与资历

普通中学、职业中学、教师发展中心和小学的教师具有本科以上学历;幼儿园、特教学校教师具有专科以上学历ㄍ。岗位学历合格ㄍ。具备15年以上教龄,具有丰富的教育教学实践经验和中小学(幼儿园)高级教师职称,任职满3年者ㄍ。具有省级骨干教师(校长)资格且任期满3年者ㄍ。

(六)学校管理人员和教研员的申报条件

学校管理人员和专职教研员除具备以上条件外,还应具备:学校校级管理人员在学校管理方面成绩突出,现仍承担教学任务,原则上任课量达到专任教师标准课时量三分之一以上,担任过县级以上课题主持人ㄍ。教研员近五年每年举办县级及以上层次的公开课或示范课3次以上,并取得良好效果ㄍ。省级和市级教研员要有国家级教育教学课题研究项目,县级教研员要有市级以上教育教学课题研究项目,有结题报告并取得显著成效ㄍ。

(七)破格ㄍ。业绩特别突出者可以破格推荐,不受学历、资历等条件限制ㄍ。

三、指标推荐

省教育厅分配我市推荐名额32名(其中学校领导和教研人员3名)分配指标详见附件1ㄍ。

四、组织领导和评审程序

(一)为加强对特级教师推荐工作的领导,成立由市教育局主要领导任组长的“石家庄市特级教师推荐领导小组”,领导小组下设办公室,办公室设在教师工作和教育交流处,负责此项工作的组织和具体实施ㄍ。成立由特级教师、专家组成的“石家庄市特级教师推荐委员会”,负责对推荐人选的综合评审ㄍ。

(二)县级教育行政部门及市直属有关单位组成由特级教师、专家组成的特级教师推荐委员会,负责对本地区人选的筛选、排名推荐ㄍ。

(三)各学校按照申报条件,在广泛酝酿、评议和组织考核的基础上提出人选;县级特级教师人选推荐委员会通过公开讲课、答辩或经验报告等方式,对学校提出的人选进行全面考核,确定人选,报市教育局ㄍ。市直属有关单位提出的人选,由单位主管部门负责考核推荐ㄍ。

(四)按照逐级负责,分级公示原则ㄍ。县(市、区)和市直属有关单位将人选在上报市特级教师推荐委员会前进行公示ㄍ。市特级教师人选推荐委员会按照评审条件,对人选进行全面考察、评议,按分配名额确定推荐人选,上报省教育厅ㄍ。

五、有关待遇

经省政府批准,授予特级教师称号,颁发特级教师证书,并从批准的下月起享受原国家教委、人事部、财政部颁发的《特级教师评选规定》中规定的待遇ㄍ。其特级教师津贴执行人事部、财政部《关于调整特级教师津贴标准的通知》(国人部发〔2007158号)文件规定ㄍ。
  
六、有关要求

(一)坚持实事求是,择优汰劣的原则,加强领导,按照程序和申报评审条件,严肃认真地进行申报评审ㄍ。

(二)充分发扬民主,做到申报评审条件、推荐指标、推荐人选公开,申报评审过程公平、公正ㄍ。

(三)严格掌握推荐指标,不得突破ㄍ。在推荐的人选中,中青年骨干教师要占有一定比例,学校管理人员和教研人员一般不超过各市推荐指标的10%ㄍ。高中、初中、小学和幼儿园教师一般不超过各市推荐指标的30%30%30%10%ㄍ。

(四)注重城乡、学校层次、学科及年龄结构上的平衡分布ㄍ。根据我省实际,此次特级教师推荐指标向一线教师、特别是乡村教师倾斜,乡镇及乡镇以下的初中、小学教师占相应学段推荐名额的比例不低于10%ㄍ。对同一学校同一学科不能同时推荐2人,已有在职特级教师的,一般不再推荐,确需推荐的,要严格掌握ㄍ。

(五)省级以上刊物,是指具有省级以上新闻出版部门正式批准的刊号,公开发行的刊物ㄍ。申报评审过程中,凡涉及到聘期、论文发表、获奖情况等时间问题,统一截止到20191031日ㄍ。

(六)学校管理人员指经县及以上教育行政(或组织)部门任(聘)用的普通中学、小学、幼儿园、特教学校、教师发展中心、中等职业学校等校(园)级管理人员ㄍ。

(七)请各县(市、区)教育局主管科室及市直属有关单位将《特级教师呈报表》一式3份,《特级教师基本情况摘录表》(附件2)一式15份,《特级教师推荐人选一览表》(附件31份及论文论著和各种材料(原件)按照组档说明(见公共邮箱:sjzjlpxc@163.com密码:20101009)组档后20191210日送至:石家庄市第二十四中学ㄍ。     

 

附件:1.特级教师推荐指标分配表

                                    石家庄市教育局

                                     20191126

附件1

特级教师推荐指标分配表

  

名 额

   

名 额

石家庄市第一中学

1

长安区

2

石家庄市第二中学

1

新华区

2

石家庄二中实验学校

1

桥西区

2

石家庄市第五中学

1

裕华区

2

石家庄市第十五中学

1

高新区

1

石家庄市第二十四中学

1

 

1

石家庄市第六十一中学

1

井陉县

2

河北辛集中学

1

鹿泉区

2

河北正中实验中学

1

正定县

2

河北正定中学

1

栾城区

2

石家庄实验中学

1

藁城区

2

石家庄第二实验中学

1

晋州市

2

石家庄市特殊教育学校

1

深泽县

1

石家庄装备制造学校

1

无极县

2

石家庄农业学校

1

 

2

石家庄市艺术学校

1

新乐市

2

石家庄市学前教育中等专业学校

1

高邑县

1

石家庄市城乡建设学校

1

元氏县

2

石家庄电子信息学校

1

赞皇县

2

石家庄交通运输学校

1

平山县

2

石家庄财经商贸学校

1

灵寿县

2

石家庄文化传媒学校

1

行唐县

2

石家庄旅游学校

1

循环工业园区

1

市教科所

1

合计

65